(一)答辩的准备工作

　　学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

　　1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

　　2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

　　3.文章的基本观点和立论的基本依据。

　　4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

　　5.重要引文的具体出处。

　　6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

　　7.本文提出的见解的可行性。

　　8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

　　9.写作毕业论文(作业)的体会。

　　10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

　　(二)答辩会流程

　　1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)

　　2.毕业答辩小组提问。

　　3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。

　　4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)

　　(三)学生答辩注意事项

　　1.带上自己的论文、资料和笔记本。

　　2.注意开场白、结束语的礼仪。

　　3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

　　4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

　　5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

　　6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

　　7.回答问题要注意的几点：

　　(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

　　(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

　　(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

　　(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

　　(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。